中国婴幼儿托育行业越来越受到关注,《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》的颁布就是行业风向标之一,《指导意见》中特别强调,针对当前婴幼儿照护服务行业师资力量相对薄弱,早教机构质量良莠不齐的情况,加快培养婴幼儿照护服务相关专业人才,势在必行。
事实上,婴幼儿照护服务人才时至今日在供给与需求之间已经产生了一个巨大的缺口。据权威数据显示:以2018年计,中国婴幼儿人数高达5000万人,其中48%有托育需求。然而在2018年度婴幼儿的入托率仅为4.3%。
如此大的供给缺口,很大一部分原因便是托育机构缺乏规范管理使得专业师资队伍素质不健全。
早教托育认知意识增强,行业需要专业人才
有报道称,由于早教托育师资缺口较大,社会力量举办的早教中心和社区托育点,“高薪”从体制内幼儿园“挖”人,育婴师、保育员等师资的争夺,日趋白热化。
据相关数据显示,2019年中国早教市场达到2850.8亿元。虽然早教托育行业备受资本青睐,但婴幼儿托育服务的供需矛盾依旧突出。随着年轻一代父母托育孩子的认知意识增强,解决早教托育行业师资缺口成了“箭在弦上”的事情。
标准化师资体系,规范管理保证培养质效
“老师是早教机构的核心”,全优加相关负责人介绍说。为掌握培养自身师资的主动权,全优加早在2010年就开启行业系统性培养师资的先河,成立师训学院,多年来为行业持续输送10000+早教托育精英。
早前,华南师范大学MBA中心在全优加成立MBA实践基地,双方就早期教育专业人才培养进行深度合作,共建平台,为早期教育的人才培养保驾护航;全优加与中山大学公共卫生学院开展系列儿童发育和早期教育项目,为教师提供专业培训,建立“医教结合一体化”的服务平台。
在打造师资体系上,全优加注重培养督导师以及培训师队伍。通过督导师把关校区教师教学质量;以“师带徒制”为核心,落实老师的带教培养。
多举措深入实施,旨在让全优加的教师队伍保持“优+”。据了解,全优加以理论+实践的培养体系,通过周期性的轮训、半年考核、晋级的标准方式,同时注重师资的心智教育,来确保师资的输出质量。
在选拔考核教师上,全优加亦遵循专业标准,进行严格把关,层层筛选。
全优加相信,“全优”的思维是专项、正向的思维,不仅应用于幼儿的成长培养,也对教师员工的心智、专业和职业发展同样适用。
首先,全优加致力于用共修、督导和开展教学比赛等多种形式提升教师团队保持积极学习的热情,贯彻“专业精进”,提高效能发挥潜能。
其次,教师团队也是需要被陪伴、被倾听、被观察的群体,导师们在激发她们心中的爱的同时,也会关注她们的心智发展,只有她们健康快乐才能让托育的孩子们健康快乐。
在课程培训之余,五年来,全优加早教教学团队还成立了志愿者队伍,鼓励早教托育老师们用专业力量开展支教志愿活动,培育老师们懂得感恩、打开爱心、提升耐心的精神力量。
爱孩子,懂孩子,懂教育,这份信念相信通过全优加每个老师的努力,对孩子的培养和付出,会得到广大家长们的深深认可。全优加在托育服务专业人才的培养上所作出的种种努力,将会在全优加实现运营的“90+”校中发光发热。
